Carcans de l'éducation

Dialogue philosophique entre Marc Crépon et Paul Audi


jeudi 22 novembre - 18h00
Salon Roger Blin

Quelle est l'emprise des systèmes éducatifs sur la vie des individus, les différences qu'ils reproduisent ?
Comment penser l'éducation pour qu'elle soit autre chose qu'une "domestication" des uns ou des autres ?

Dialogue philosophique entre Marc Crépon, directeur du département de philosophie de l'ENS et Paul Audi, docteur en philosophie, membre du Centre de Philosophie, d'Épistémologie et de Politique

Textes lus par Guillaume Maréchal, extraits de Lettre au père de Franz Kafka, Les Essais de Montaigne, Émile ou De l’éducation de Jean-Jacques Rousseau et L'origine de Thomas Bernhard

Les voies de la domination dans l'éducation peuvent déboucher sur plusieurs impasses, dont la plus évidente concerne les reproches mutuels que s'adressent les parents et les enfants. Mais la domination est aussi partie prenante de la sagesse autant que des ruses qu'exige la pédagogie pour s'imposer. Une dernière impasse est celle qui transforme l'éducation en courroie de domination de la violence sociale. Pour aborder ces différentes questions, on s'appuiera sur la lecture de textes de Kafka, Montaigne, Rousseau et Thomas Bernhard.